間もなく2011年に発生した東日本大震災より1年がたちます。
　地震と津波だけでなく、福島第一原発事故も起きました。なんだかどういう心持で1年を迎えたらいいのか戸惑う方も多いと思います。

　そんな、1年を迎えるにあたって、地震発生からこれまでのことをちょっと振り返ってみませんか？
　当時の状況や、これまでのみなさんの心境などについても、参加者同士で色々とお話できたらと思います。

　また東日本大震災は民族・人種の別なく無数の人々に大きな傷をもたらしましたが、被災地ではいわゆる農村花嫁など在日外国人が言語など様々な事情で支援から孤立してしまうなどの困難もあるといいます。
　今回の講座では在日外国人にとって東日本大震災はどんなものであったかを、在日コリアンにかかわる出来事を主にとりあげながら、ともに考えていければと思います。

　2月のKEY東京の歴史人権講座は、普段の、在日コリアンに直接関わる内容とは少し違って、「放射能」をテーマに勉強会を行いたいと思います。
　震災から間もなく1年を迎えるにあたり、KEY東京ではそれに関連した勉強会を行ってきました。
　昨年12月には、在朝被爆者を扱ったドキュメンタリー映画「ヒロシマ・ピョンヤン」の上映会、 そして今年の1月には原爆被害を含む、戦後補償を日本がどのように行ってきたかを学びました。

　今回2月の講座では、放射能や被ばくをテーマに勉強会を行います。

　震災後から、ニュースでは連日、放射能汚染や、またそれがいかに危険なのかを報道しています。
しかし様々な情報の中では、「何が本当なのか」を見極めるのが非常に難しいかと思います。

　今回の講座では、そもそも放射能とはなんなのか、被ばくとはなんなのかといった部分を勉強する予定です。
この講座の内容が、みなさんが情報を見極める手助けになればと思っています。

　内容はそれほど難しくはありません。まずは知ることから始めてみませんか？

　私たちもそんな気持ちで講座を行いますので、興味があるかたはぜひお越しください。

　昨年末、2011年最後の歴史人権講座では、伊藤孝司監督のドキュメンタリー映画『ヒロシマ・ピョンヤン』鑑賞会を行ないました。
　植民地支配のため来日後、広島で被爆し、戦後に朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）へ帰国した、ある高齢女性を追ったドキュメンタリーです。

　映画をみた私たちは、在朝被被爆者が日本による戦後補償や原爆医療から、まったく除外されてきたことを知りました。
　また福島原発事故を経験した私たちにとって、放射線被ばくはもはや「他人事」ではありません。

　そこで2012年の1、2、3月の歴史人権講座は連続企画「在外被ばく者問題から考える」 としました。

　第1回目となる1月は、日本の戦後補償とその補償体制について皆さんと一緒に考えてみたいと思っています。戦後の国家の遺族に対する補償について、 田中伸尚ほか著『遺族と戦後』（岩波新書）をもとにその内容を説明します。
　日本の戦後補償のありかたについて、その変化を敗戦時から時系列に追っていきます。また、戦後補償そのものの内容については、広島長崎の被爆者に対する補償、 そして同様に被害を受けた在外被爆者の補償等を中心に説明する予定です。

第82回のKEY東京歴史人権講座は

　２０１１年最後の歴史人権講座は映画観賞会を行います！
今回鑑賞する作品は、伊藤孝司 監督のドキュメンタリー作品『ヒロシマ・ピョンヤン―棄てられた被爆者』

　広島、長崎に投下された原爆によって被爆した方が現在、日本以外にもいることを皆さん はご存知でしょうか。映画の前には、そんな在外被爆者についても少し説明を行いたいと 思っています。

　また、講座後にはKEY東京の大送年会（忘年会）も行います〜。みなさま ぜひぜひお越しください！！

第82回のKEY東京歴史人権講座は

　フィールドワーク・朝鮮学校へ行こう！ 　
　　〜日本人と在日コリアンで考える震災後の日本社会〜


　３月１１日の震災から、早くも半年以上が過ぎました。地震の被害者は日本人だけではありません。在日外国人も同様に被害を受けています。甚大な被害を受けた宮城県の朝鮮学校では寄宿舎で授業を行っており、コミュニティ全体が被害を受けているのが現状です。

　「頑張ろうニッポン」と声高に叫ばれる裏側では、宮城県をはじめとする各地の朝鮮学校に対する補助金が突然停止され、朝鮮学校の子どもたちへの「高校無償化制度」適用に対する反発もとどまることがありません。

　そこで今回、日本人と在日コリアンの若者が、朝鮮学校を訪問することを通して見えてくる日本社会の現状について、一緒に考え、話し合うイベントを開催することになりました。

　人権、歴史などの問題に興味のある方は、ぜひご参加ください！

第81回のKEY東京歴史人権講座は、　パスポートからみた在日コリアン〜鄭大世選手の事例を手がかりに考える〜です。 　今回のテーマは、パスポートからみた在日コリアン、です。 　「韓国籍」の在日コリアンでありながら、北朝鮮代表サッカー選手として活躍する鄭大世選手。世界を自由にとびまわっているようにみえて実は、一歩国境を越えるのにもかなり複雑な手続きが必要です。 　国境を越えるたび、彼は�@北朝鮮のパスポート、�A日本の再入国許可書、それから韓国に行くときは�B韓国の旅行証明書と、計三つの国が発行した身分証明書を持ち歩かねばならないと言います。 　それはなぜなのか？という問いから、在日コリアンの国籍や法的地位について学びます。 　　また、「在日について学んだことがない」という方も参加しやすいように、そもそも「パスポートとは？」とか「国籍って何？」という「そもそも」疑問についても、わかりやすい解説を用意します。 　パスポートという一枚の文書から在日コリアンをみることで、日本社会で流布しているのとは異なる、新たな「在日像」がみえるかも知れません。

2011年第2回読書会は、鄭大世選手の著作を読んで話し合う読書会です。課題図書は、鄭大世著『壁を壊す!!』(岩波ブックレット)と『ザイニチ魂！』(NHK新書)の二冊です。読んでいなくとも、参加できます。ぜひご参加を。

第80回のKEY東京歴史人権講座は、弁護士の殷勇基先生をお招きして 講演会を行います。韓国併合から今日までの過去100年にわたる、これまでの在日朝鮮人に対する日本の政策というものは果たしてどのようなものだったのでしょうか。 具体的な政策の中身とともに、それが私たちに与えた影響についてお話いただきます。 また政策から見える日本国家のありかた、そして今後の私たち在日の生き方について殷勇基先生の考えをうかがいます。 在日として日本社会で生きていくうえでのあるべき姿、そしてそれを保障する日本社会がどのようなものであるべきか、この講演会を通して考えてみましょう。 講演後には質疑応答・意見交換の時間も設けていますので、ぜひお越しいただき、みなさんの考えを深める良い時間になればと思っています。

今回の歴史人権講座は7/17(日)・18(月)祝日の2日間で大阪にて開催されるKEY結成20周年記念シンポジウムに参加します。大阪のコリアタウン鶴橋でフィールドワークをおこない、在日1世のハルモニたちのデイサービスセンター「サンボラム」を訪問します。

座談会のテーマは、「あなたが、自分のルーツを話すうえでのキーワードは？」。 みなさんは、周りに自分のことを説明する際、何をキーワードに説明していますか？ きっと人それぞれ、説明の仕方は違うかと思います。ぜひみなさんのご意見を聞かせてください。

「歴史教科書　在日コリアンの歴史」(明石書店2006年)を用いて、他者に伝えれるようになることを目標に、解放前と解放後の在日コリアンの歴史を学びます。また、学んだことを踏まえたうえで、在日コリアンのこれからについて、みなさんそれぞれ思うところをお互いに伝えあい議論したいと考えています。

前回の講座、「朝鮮半島の分断と現在　part1」では、朝鮮解放後から朝鮮戦争の休戦までを勉強しました。今回の講座では、その後の朝鮮半島の南北緊張の現状について学びます。 前半では朝鮮戦争休戦後、南北関係がどういった経緯で更なる緊張状態へと発展したか、重要な事項の流れを追う形で学びます。 後半では、哨戒艦沈没事件と延坪島砲撃に着目して学び、そしてこの問題に関してみなさんと議論もしてみたいと思っております。

延坪島砲撃により朝鮮半島の南北間の緊張は一段と高まりました。そのような中で改めて2回連続講座で南北分断の経緯から現在の延坪島砲撃に至るまでを追っていき、南北分断について考えます。第一弾は朝鮮半島の南北分断は一体どうやっておこったのか？に視点を置き、歴史的に学びます。

在日コリアン2世である映像作家、ヤン・ヨンヒ監督がご自身の家族を10年にわたって追い続けたドキュメンタリー作品。ベルリン国際映画祭フォーラム部門では最優秀アジア映画賞、また サンダンス映画祭でも審査員特別賞を受賞。釜山国際映画祭にも正式出品された作品です。

韓国における多文化共生の現状や課題を、11/19〜22にかけてソウルで開催する「KEY東京−ソウルKYC姉妹結縁行事」でのフィールドワークの経験も活用しながら、学びます。

日本における多文化共生の現状を、書籍「外国人・民族的マイノリティ人権白書2010（明石書店）」をもとに学びます。

現在日本には様々な在日外国人が存在し、同時に様々な問題を抱えています。

そんな在日外国人の現状が、同書籍ではたくさん取り上げられています。

今回の講座では、朝鮮学校無償化についての最近の流れも少し触れながら、日本の外国人学校についてその現状や問題点を扱います。

また、教育と同時に大事な「働く」ということについても取り上げます。日本の外国人雇用政策はどうなっているのかについて学びます。

「教育」と「労働」、どちらも私たちの生活に直接つながる事柄です。

ここで一度、日本ではこの二点についてどのような状況なのか、そしてどのような対策が取られているのかといった部分をみなさんと一緒に考えてみたいと思います。

1. 朝鮮戦争から南北に独立政府が成立し、1990年代に至るまで

2. 1990年代から太陽政策と言われる包容政策まで

3. 李明博政府以降の南北関係について

南北関係の始まりである朝鮮戦争と民衆が作ってきた統一の機運、さらには南北関係の流れの中で在日の人々がどう考えてきたのかについて学びます。

このシリーズ「韓国併合100年を考える」では、これまで日本の朝鮮植民地支配の方式と、そこから生じた被害の歴史を学びました。今回の歴史人権講座では、その被害当事者のお一人である李羲八さん（在日樺太帰還韓国人会会長）のお話をうかがいます。

李羲八さんは植民地期に労働力としてサハリンに渡り、戦後朝鮮人が置き去りにされる中で、配偶者が日本人であったために50年代に日本に引き揚げることができました。その後「在日樺太帰還韓国人会」を結成し、韓ソ間に国交がない状況下で、サハリン残留者と韓国の家族との間の手紙のやり取りを頻繁に取り次ぎながら、帰国希望者の名簿を作成するなど、サハリン韓人の帰還や家族との面会のために長年尽力されました。現在東京地裁で審議中の、サハリン徴用韓人郵便貯金返還訴訟の原告のお一人でもあります。

李羲八さんのお話とともに、上記裁判の原告側弁護士のお一人である尹徹秀さんからも、同裁判の内容や進行状況を専門家の立場から話していただきます。

日本の朝鮮植民地支配、そしてアジア侵略の過程で生じた具体的な被害について、戦後の取扱いの経緯を含めて学び、何が問題だったのか、そして現在に続く課題は何かについて考えます。

2010年は、「韓国併合条約」締結から100年が経つ節目の年ということで、日韓でこの100年の歴史を問い直す動きがいろいろと起きています。現在、日本と朝鮮半島の間には課題が山積する中で、まずはこの100年の歴史の中で何が起き、どのように今につながっているかを知ることが、非常に大切と考え、3回シリーズで、「韓国併合100年を考える」という講座を開くことにしました。

2回目は公開講演会として開催します。講師に、姜徳相先生（在日韓人歴史資料館館長）をお招きします。韓国併合による日本の朝鮮植民地支配の現実について、ご自身の体験も含めてお話をして頂く予定です。

2010年は、「韓国併合条約」締結から100年が経つ節目の年ということで、日韓でこの100年の歴史を問い直す動きがいろいろと起きています。現在、日本と朝鮮半島の間には課題が山積する中で、まずはこの100年の歴史の中で何が起き、どのように今につながっているかを知ることが、非常に大切と考え、3回シリーズで、「韓国併合100年を考える」という講座を開くことにしました。

1回目は、まず自分の身の回りからこの100年に対して思いを馳せようという趣旨で、座談会を行ないます。祖先の出身地や渡来時期、朝鮮半島での生活、日本に来てからの生活など、知っている事実をお話してもらうとともに、逆に何について知らないのか（知りたいと思うか）についても意見交換したいと思っています。

1. 日本における在日外国人地方参政権法案に関連する動き
2. 韓国の在外国民国政参政権の概要
3. 在日にとってあるべき参政権の形は？についてディスカッション

2月24日および25日に日本が加入している人種差別撤廃条約の実施状況に関して国連人種差別撤廃委員会にて審査が行われました。そこではアイヌや部落の問題と一緒に在日コリアンの人権に関しても委員から日本政府（外務省）の代表団へ様々な質問がされました。特に教育の問題とインターネット上の外国人排斥などが取り上げられたそうです。この審査を経て日本政府への勧告（総括所見）は3月12日に出される予定です。

最近のインターネット上での在日コリアンをはじめとする外国人への偏見と排除に満ちた書き込みは目に余るものがあります。また先日高校無償化の対象に朝鮮学校を外すことを首相や閣僚が発言し、人種差別ではないかと問われています。こうした差別の現状に対して国連からどのような勧告がなされてきたのか、また日本政府がどのように「弁明」してきたのか、残念ながら日本の新聞、テレビでは大きく扱われず、在日自身そうしたことが行われていることすら知らないのが現状です。

在日コリアンの人権侵害状況を国際基準ではどう見えるのか、を知り、現状の打開をする術をみんなで考えたいと思います。

1. ここ数年の国連人権理事会と日本政府のやりとりの流れについて。日本政府が自分の国の人権状況をどのように捉えていて、国連からどのように勧告されているのかを知ります。
2. そもそも国連人権理事会、国際人権条約とは何なのか、など基礎知識を学びます。

映画『ウリハッキョ』は韓国のドキュメンタリー映画で、北海道の朝鮮学校を3年半にわたり撮影、学校での日常風景を描いています。2006年の釜山国際映画祭でドキュメンタリー部門の最優秀作に与えられるウンパ賞を受賞し、韓国独立映画協会の「2006今年の独立映画」にも選定されました。韓国ドキュメンタリー映画の歴代観客動員記録を更新した作品です。

この映画を見るとともに、東京・枝川や東大阪の朝鮮学校など最近のウリハッキョを取り巻く状況についてもあわせてレポートします。

前回の歴史人権講座では〈在日の呼称〉について座談会を開きました。今回はそれに続き、各人がどのような名前を使っているのか、どのような思いを持っているのかについて話し合います。「本名」や「通称名」についてどう思うかをはじめ、子どものころから民族名を使用している人の経験や、途中で民族名に変更した人の思いと生活上の変化などについても話してもらう予定です。

今回の講座では、「在日コリアン」「在日韓国・朝鮮人」「在日朝鮮人」「在日韓国人」「在日」等等、よく取上げられる問題である“呼称”について、みんなで考えてみます。

1. 自分が普段何と言っているのか、その理由についてアンケートを取ります
2. 新聞など大手メディアでの表現の変遷を調べます
3. 論文や書籍から在日の呼称について検討したものをとりあげます
4. 上記のデータを基に、各々の思うところをディスカッションします

11/27〜11/30に東京で、KEY東京と、韓国の青年団体であるKYC（韓国青年連合）のソウル・京畿支部メンバーとの第5回姉妹結縁行事（交流プログラム）が開催されます。今回のメインテーマは、『多文化共生』です。この日は、そのためのオリエンテーションとして、とくにフィールドワークで訪問する箇所の内容について、事前に知っておくべき内容を学びます。具体的には、川崎市の「コリアンタウン」の歴史と現状、ブラジル学校が現在置かれている状況などについて、資料や書籍を通じて検討し、訪問に備えたいと思います。

「移民一世」としての在日コリアンの歴史を、個人の認識・経験を通してミクロな視点からたどることによって、自己のルーツについて考えをめぐらせようという目的で、在日一世や在日二世のたどった経歴（家族・転居・職歴など）や当時の認識という主観的な側面と、その時代的背景という客観的な側面の双方にスポットライトを当てたいと思っています。

※この回の講座は、公開講演会として開催します。どなたでも参加できます。詳細は、講演会「North Korea Today −食糧・人権消息−」のページをご参照下さい。

日本の植民地だった戦前の朝鮮から、または解放後は韓国から多くのコリアンが祖国を離れ世界各地に暮らしています。その人数は朝鮮半島全体の人口の1割にものぼる程です。日本以外でいえば、中国に暮らす朝鮮族、ロシアの高麗人、アメリカのコリアン、ヨーロッパに労働者や養子として移住した人々など、居住国も国籍も移住の背景もさまざまです。こうした世界各地のコリアンを、資料や経験談などから知ることを通じて、あらためて在日コリアンを考えてみようと思います。

今、日本には多くの外国人が移民としてやって来て生活していますが、仕事や教育といった日常生活の場面で様々な困難さを抱えている実態があります。移民問題は、日本に限らず世界共通の最重要課題の一つであり、「すべての移住労働者とその家族の権利保護に関する条約」という国際条約もあります（日本は現在未批准）。

日本は現在移民受入国としての課題にぶつかっていますが、実は戦前においては日本も各国に移民を送り出していました。ブラジルやペルーなど南米に渡った人たち及びその子孫が、戦後とくに1980年代以降に「日系人」として大勢来日し、生活していることは多くの方がご存知でしょう。また南米のみならず、朝鮮や台湾、中国東北部にも日本は多くの移民を送っていました。このように多数の移民を送り出した日本政府の政策や、その背景について学びます。

韓国料理店をはじめコリア系ショップが立ち並び、「リトル・ソウル？」と思うくらいコリアンカルチャーを感じさせる新大久保。ところが実は、コリアン以外の外国人も多く、中国やタイ、フィリピンなどの飲食店やエスニックショップも結構あることをご存知ですか？まさしく“多文化が共存する”街・新大久保を、善元幸夫先生（大久保小学校教諭）に案内してもらいます。

新大久保の街のいろんな表情を体験できる、非常に面白い内容です。終了後の懇親会は当然韓国家庭料理店で。ぜひご参加下さい！

いつもと形式を変えて、座談会をします。

KEYは在日コリアン青年が集まって活動していますが、自分が在日であることをきちんと話す機会は日常生活でなかなかないのが現実です。在日だからこそ共通する部分もあれば、その人固有の部分も当然あります。生い立ちや境遇、家族など、自分が在日であることを語る上で欠かせないものについて、お互いに聞いてみよう！というのが今回の趣旨です。参加する人が多くなればなるほど、多様な在日像に迫ることができます。ぜひご参加下さい！

日本政府は3月3日に住基法改定案を、6日には外登法を廃止して「新たな在留管理制度」を導入する入管法改定案と入管特例法改定案を、国会に提出しました。これは従来の「入管法」「外登法」と何が違い、どこが問題なのでしょうか？外国籍者を取り巻く環境が大きく変化している中で進む制度変更、私たち在日コリアンの若者はどういう姿勢を持つべきでしょうか？

昨年3月に一度講座で取り上げましたが、具体的に法案が出てきて、国会で論議が進もうとする今あらためてこの問題を学びます。

“韓国現代史”シリーズ最後となる3回目のテーマは「“民主化”後から21世紀の時代に〜はたして「失われた10年」だったのか？」です。

時代は1988〜2006年頃までを扱います。1992年大統領選挙(大選)では軍部出身政権から文民政権に変わり、1997年大選では初めて平和的な与野党政権交代がなされました。2002年大選は、インターネットや若者の投票行動が新たに注目され、2007年大選では再び政権交代が起き、現在の李明博大統領が当選しました。金大中・盧武鉉の二つの政権期間を「失われた10年」と称する人たちもいますが、はたして何が「失われた」時期だったのでしょうか？

大変難しいテーマですが、現在出版されている書籍を材料に、みんなで考えてみたいと思います。

“韓国現代史”シリーズの2回目のテーマは「軍部出身の政権は韓国に何をもたらしたのか」。時代は1960〜1987年を扱います。

今の韓国があるのは、もちろん歴史があってのこと。日本では「韓流」「キムチ」「エステ」など、文化面のイメージが強くなってきた韓国ですが、見落としてはいけない歴史がその陰にひそんでいます。3回にわたって「韓国現代史」と題するシリーズを行います。

1回目は、1945〜1960年の歴史を扱います。「なぜ朝鮮半島が分断され、大韓民国ができたのか」についてフォーカスを当てます。

在日コリアンがなぜ存在するのかを、今あらためてきちんと知ろうという趣旨で、3回にわたって「在日コリアン100年史」と題するシリーズを行います。

ラストの3回目は、『文学や映画から見た在日コリアンの姿』です。在日コリアンを扱った文学や映画はたくさんあります。そこで在日コリアンがどう表現されているのかについて、みんなで検証してみます。

作品の数だけ発表者が必要です。一作品15分程度、ぜひ発表してみませんか？

在日コリアンがなぜ存在するのかを、今あらためてきちんと知ろうという趣旨で、3回にわたって「在日コリアン100年史」と題するシリーズを行います。

2回目は、『在日コリアンの戦後史』です。映画「在日」を題材にして、在日の戦後史はどう語ることができるのかディスカッションします。

在日コリアンがなぜ存在するのかを、今あらためてきちんと知ろうという趣旨で、3回にわたって「在日コリアン100年史」と題するシリーズを行います。

1回目は、『在日コリアンの戦前史』です。

日本と韓国において「歴史認識問題」といった時に、どういう論点があるのか、どういう意見が争っているのかについて学びます。第44回講座「日本と韓国の歴史教科書をめぐる動き」(6/21実施）で学んだ内容をさらに深めることを目的としています。

10月に開催する「KEY東京−ソウル・京畿KYC第4回姉妹結縁行事」の事前学習会も兼ねています。

7/1-8にロシア・中国で開催された「韓中日青年大学生歴史体験キャンプ」（KYC他韓国三団体が共催）、7/29-8/3にサハリンで開かれた「第5回在外同胞NGO大会」そして、8/20-27の期間にわたる「南北コリアと日本のともだち展」のピョンヤン展に、KEY東京のメンバーが参加しています。それらの報告会を開きます。訪れた地域の歴史や、住んでいるコリアンたちの現状を写真を通じてお伝えします。

早稲田にある「女たちの戦争と平和資料館」を訪問し、展示物の閲覧と、WAMの方から「慰安婦」問題や戦時下における女性の被害などについてお話をうかがいます。

今年韓国で、ニューライト派がつくった歴史教科書が発表され話題になりました。また来年2009年は日本の中学校教科書の検定・採択の年であり、また教科書問題が浮上する可能性があります。歴史教科書をめぐる動きを知り、今後について考えます。

(1)歴史編：朝鮮半島にあった王朝など

(2)地理編：一番高い山は？一番長い川は？・・など

入管法が変わり、昨年11月より日本に入国する外国人の指紋採取と顔写真撮影が義務化されました（特別永住者や外交官などを一部を除く）。また、就労先が外国人を雇用した場合に厚労省に報告することを罰則付で義務づけた雇用対策法も昨年10月から施行されています（こちらも特別永住者は除外）。そして、入管法と共に在日外国人の管理法として君臨してきた外登法の変更も現在関係省庁や政党で検討されています。

これらの動きははたしてどのような意図で進められているのでしょうか？そしてどのような影響が私たち在日コリアンを含め在日外国人に及ぶのでしょうか？

一般の人々にはほとんど知られていないままに重要な変更が進められようとしているからこそ、これらの動きをきちんと学びたいと思います。

「慰安婦」にさせられ戦後日本で生きてきた宋神道（ソン・シンド）さん、そして宋さんを支える会の方たちの姿と思いを、過去の記録や新たに取った発言などから表現した映画『オレの心は負けてない』の上映会をKEY東京で開催します

今回は一般公開で行いますので、在日コリアン青年に限らずどなたでも参加できます。ぜひおこし下さい。

詳細は「宋神道さん記録映画上映会のページ」をご覧下さい。

外国人学校は、現在、94校のブラジル学校、73校の朝鮮学校（既にブラジル学校のほうが数が多い）のほか、韓国学園、中華学校、ペルー学校といったナショナル・スクールや、インターナショナル・スクールなどを入れると210校を超えます。でも外国人学校が果たしている役割、置かれている状況への理解は十分ではなく、私たちももっと理解を深めなければなりません。

2007年11月に東京で「多民族共生教育フォーラム2007」が開催され、外国人学校など外国人のこどもたちの教育についての現状報告と提言が出されました。それを基本材料として学習する予定です。

• 私たちが暮らす日本の中に外国人の子どもがいて、外国人学校があるが様々な課題を抱えている。課題を考える上で、何が問題なのか考える視点として国際条約などの内容を知る。

1. 外国人学校の現況
   数や生徒数、学校の規模、通っている子どもの出身国など
2. 外国人学校の何が問題なのか
3. 国際人権規約や子どもの権利条約とはどんな内容なのか

在日コリアン社会、朝鮮半島、日韓関係や日朝関係など、コリアに関連する今年の重大ニュースを振り返ります。今年は私たちにとってどういう一年だったかについて、たくさん意見を交わしたいと考えています。

講座終了後は、「大忘年会」を開催します。こちらもどうぞご参加下さい。

映画『ディア・ピョンヤン』：

2005年日本、監督・脚本・撮影：梁英姫、製作：チェオン／CHEON Inc.、配給：シネカノン

ディア・ピョンヤンの公式ページ

在日、日朝関係・・様々な角度から見ることができるこの映画についてみんなで意見交換します。

7月30日に米国下院が、日本政府に対し「従軍慰安婦」の強制動員の事実を認め、公式な謝罪を求める決議案を採択しました。この決議案をめぐって今年に入りあらためて日本軍「慰安婦」問題がクローズアップされてきています。私たちもあらためてこの問題について知り考えたいと思います。「慰安婦」制度はどういう制度であったのか、被害者たちはどういう状況にあったのか、戦後この問題はどう扱われてきたのか、・・・実際に存在する被害当事者に注目しながら、学びます。

2007年9月の歴史人権講座は、日朝平壌宣言から5年目となる9月17日に公開講演会として行います。テーマは、朝鮮民主主義人民共和国を客観的に知るために必要なこと、です。

外国籍の人間が公務につくことに対する歴史的変遷と賛成、反対の論理について学びます。外国籍者が日本の公務につくことについて法的な関係についても整理します。また実際に教諭として働いているKEY東京メンバーからも話をしてもらいます。

今年6月28日に韓国の憲法裁判所で、外国の永住権者も選挙権と国民投票権を与えるべきという決定が下されました。来年12月31日までに法改正を行うよう促しています。この新しい動きについて知るとともに、参政権＝政治に参与する権利についてあらためて考えます。

前回の講座「在日コリアン渡航史」の続きとして、植民地支配が終わった後も日本に居続けた在日コリアンがどのように暮らしてきたのかについて学びます。在日コリアンの現在を知る上で、そして今後の在日コリアンの姿を考える上で必須の内容です。

戦後史の「戦」って在日コリアンにとっては何なのか？在日コリアンと一口にいってももちろん様々な歴史があったでしょう。全体を覆った時代の雰囲気や、受けた影響、共通する思考やら志向など在日コリアンの歴史を探っていきたいと思います。

ここ数年在日をテーマにした映画や小説、また韓流ブームと関連して在日コリアンの存在そのものが日本社会に多少知られてきたように思います。しかしその過程で在日コリアンに対する否定的な見方、特にネットの中でよくみられるのですが、多くなっているように思います。あからさまな「悪口」のレベルじゃなくてかなりまじめに説明される場合もあって、あらためて在日自身が在日コリアンがどういう過程を経て日本に来たのか、学ぶ必要があるのではないか、というのが今回の講座の趣旨です。

在日は日本に好きで来た、というのが最近よく語られるようになっていますが、そこんところ、どうなのよって検証します。

日本では4月地方統一選挙、7月参院選、韓国では12月大統領選挙と、今年は日韓双方で大きな選挙が続く一年です。

韓国に永住する日本籍者は国政選挙権・地方選挙権ともに持っていますが、韓国・朝鮮籍の在日コリアンの場合両方ともありません。ただ韓国籍だと実は韓国の国会議員選挙に出馬することは可能・・・地方参政権のことだけではなく、住民投票や外国人にとって参政権に関わる事柄について、あるいは投票方法など成人しても体験したことのない事柄について学びます！

3月のKEY東京−ソウル・京畿KYC第3回姉妹結縁行事の主張テーマの一つが歴史。行事中に、元BC級戦犯のご子息の方に来て頂いて講演をしてもらいます。昨年韓国政府により名誉回復が決定された「韓国・朝鮮人BC級戦犯」という存在。しかし日本でも、韓国でもほとんど知られず、また知られても疎外をされてきたハラボジたち。今あらためてこの問題を知り考えるために、講演会の事前学習会を兼ねて、記録映像を見て討論します。

在日一世の女性の個人史をベースにした2004年作品「HARUKO」を見て、それを材料にフリートークを行ないます。在日にとっての「歴史」や「祖国」、「家族」について考えてみます。

在日コリアンをどう説明するか？どう説明されているか？

自分たちで自分たちのことをきちんと語れることが在日にとってはとくに大切です。インターネット百貨辞典の最大手“Wikipedia”ではどう書かれているか？どう修正すべきなのか？それを題材に、いろんな在日の現状や見方について出し合う予定です。

• 北朝鮮のミサイル発射に関して、日本では連日大々的に報道がされた。基本の論調は北朝鮮の行動、体制の異常さと暴走に対する危機感を強調する内容であった。
• 一方国際的には平和的、外交力で同問題を解決する動きもあり、日本の中で日本のマスコミ報道に接しているだけでは、そうした流れはみえてこない。平和的解決を目指す理念、そのための枠組みがどのようなものかを知る。
• 事実が歪曲、誇張されることも多い日本の北朝鮮報道も検証し、事実関係をきちんと把握する。

• 北朝鮮のミサイル発射の背景−北朝鮮がミサイル発射に至るまでの過程を振り返る
• 北朝鮮のミサイル発射報道から各国の同問題に対する姿勢を知り、比較検討する−日本、韓国、中国、米国などの報道内容を見る
• 北朝鮮ミサイル発射後の日本における影響−北朝鮮政府関係者の入国拒否や人道支援の休止、万景峰号への影響は
• ディスカッション

外国人の日本入国時に指紋採取・顔写真撮影を義務づける改正出入国管理・難民認定法（いわゆる「入管法」）が5月17日成立しました。いったい日本政府は、日本社会は外国人を今後どう扱っていこうと考えているのか？入管法について特に90年代以降の動きを探ってみたいと思います。

また今回の改正に対してあまり世論の反対も聞かれなかったように思えますが、その理由など一般市民の外国人を観る目線も気になるところです。そうした点についても意見を交わします。

在日コリアンをテーマにした研究を行っているKEY東京のメンバーに、それぞれの研究テーマに沿って、在日コリアンのアイデンティティに関わる興味深い話をわかりやすく語ってもらおうという企画です。

本屋で売っている書籍とはまた違った切り口から在日のことを捉えられる機会になるでしょう。

私は誰か、何者か。私たちは一人一人自分自身をどう思っていて、他人にどのように説明しているのだろうか。特に在日コリアンはマイノリティであるだけに家族以外周りに話し合う人も特におらず、自分自身を認識したり説明したりするのが難しいように思う。

そこで今回は、これまで出版された在日コリアン著名人の国籍や、民族、言語や結婚観などなどアイデンティティに関わるさまざまな意見を取り上げ、それを元に自身がどう考えるか、他の人はどう考えているのか、意見を交換する場を設けたいと思う。

朝鮮民主主義人民共和国（以下、北朝鮮）を「悪の枢軸」と考えるのも「主体の国」と単純に考えるのもどちらも正しいとは思えません。その社会を知るには本当は北朝鮮に住んで、いろいろと知ることが一番ですが、それも現実的ではありません。

そこで北朝鮮を少しでも理解するためには建国からこれまでの歴史を知り、「不可思議」でしかなかった北朝鮮を少しでも客観的に認識することからはじまるように思います。

在日コリアンにとっても日朝関係がどうなるかは多かれ少なかれ関わってくることだと思います。ふだん何となく気になっている方、大いに気になっている方、ぜひご参加ください。

1. 分断形成史〜植民地支配からの解放から韓国、北朝鮮建国、朝鮮戦争までなぜ朝鮮半島は分断されることになったのか
   
2. 韓国現代史〜朝鮮戦争後から今日に至るまで韓国はどのような歴史を経たのか
   
3. 北朝鮮現代史〜朝鮮戦争後から今日に至るまで北朝鮮はどのような歴史を経たのか

在日コリアンは代を重ねて今に至るが、特に植民地時代に日本の戦争に巻き込まれ、負傷した人、戦犯となった人、「慰安婦」となった人が戦後どのように生きてきたのか。彼/彼女らが抱えさせられた「問題」とは何か、私たち青年世代の在日コリアンとの関わりは？等について学び意見交換をしたいと思います。

教科書問題など日韓の歴史認識の差異が依然として大きな問題として浮上しているが、そもそも何が問題としてあがっているのか、私たち在日コリアンもあまりよく知らないのではないだろうか？現在の日韓の懸案である歴史認識問題を考えるためのベースとして、また日韓の歴史によって登場することとなった私たち在日コリアンの存在を知るため、考えるため、現在補償を求めている人々が日本の植民地下で、どのような状況に置かれたのか、戦後補償問題の背景と当時の現状を知る。

わたしたち在日コリアンは今どうしてここにいるのか？ひとつひとつの家庭に渡航の物語があることだろう。在日がたくさん住んでいるコリアタウンに住んでいる人、まわりにぜんぜん在日がいないところで育った人、どうやって自分は、自分の家族はそこに住むことに至ったのだろうか？

今回の歴史人権講座ではそれぞれの在日コリアン渡航の背景に迫りたいと思う。何が渡航の背景にあったのか、そして渡航当時の状況はどんなものだったのか、「在日コリアン100年史(三五館)」から抜粋し、ともに学ぼうと思う。

また２月10日からの韓国KYCの青年たちとフィールドワークで訪れる枝川、川崎のコリアンタウンの形成史についても学びたい。

今回の学習は在日を「語る」上で大いに役に立つこと請け合いである。